和书法有关的高考作文 和书法有关的高考作文800字

关于书法的作文600字

★ 我的拿手好戏是书法作文

书法，具有无限的魅力。这种神奇的魅力，足以使人沉迷。不是吗?在安静的环境里，独自悠闲地写着书法，何尝不是一种快乐的消遣?下面给大家分享一些关于书法的 作文 600字，希望对大家有帮助。

和书法有关的高考作文 和书法有关的高考作文800字

我从6岁开始 学书法 ，红色框成的九宫格像是一种“界限”，手中的毛笔的黑墨不能随性逾越红线轮廓的范围，九宫格使我学会了“规矩”。童年的书写是最早对“规矩”的书写，凡事不可逾距，这正如孟子所说的“不以规矩不能成方圆”。练习书法的初心即是培养人的谨慎、谦虚、端正。

关于书法的作文600字1

中华五千年史载，一撇一捺，笔笔写满中华 文化 ;一点一横，字字勾起民族自信。汉字，文明之火炬，在不同的时代，都以它独特的姿态出现。甲骨文，金文，隶书，行楷……素纸轩墨，当笔落在纸上，我心已沉醉在那黑白世界里，感受着翰墨飘香的独特魅力。

这得从我的父亲说起，他写得一手好行书，那字飘若浮云，娇若惊龙。看着父亲写字，那是种享受，五指握笔，落笔藏锋，运笔，再来个收笔出锋，一气呵成。每一次的起笔、收笔，如行云流水般自然流畅，好似整个人与那字融在了一起。这还是我次感受到书法的魅力。

后来，我去看过一些书法展。看着那些文才的作品，我激动不已。那些字，如同一个个生命，栖于那黑白世界之中，它们或如银蛇舞动，或如蛟龙盘旋，顺风如高山流水，逆风如老树虬枝……

如今，书法也成了我生活的一部分。闲暇时刻，便铺一页宣纸，挥洒泼墨， 随笔 尖而舞，任其跌宕起伏，或轻或重，或急或缓，一气呵成……此时，我心如止水，全无尘世的烦恼。

墨香飘逸，字若惊龙，每一次的展纸濡毫，都能让我感受到汉子的独特魅力，让人深陷其中，无法自拔，将身心浸没在这浓浓墨水中。

书法，这一历经千年考验的使者，翩然舞在这人世间，浸润文化长河。吾将心之意挥洒纸上，言吾心声也。

我爱书法，因为它拥有深厚的文化底蕴，你是我的。书法的美丽在于那一个个灵动的汉字，构成一篇美妙的 文章 ，忆王羲之的《兰亭序》，就是书法之美。

提笔，挥下，写出生动美丽的汉字，斟酌，再写。看着一个个宛如孩提的汉字，在纸上走动一笔下去，引出无数遐思。忆，画面又出现在眼前。手拿一支毛笔，蘸墨，调笔，在纸上写下唯美的汉字，一笔一划，认认真真，陶醉在创作中，徜徉在汉字的海洋里，书法与汉字密不可分，书法为汉字而生。能写出汉字就是一种美，写出汉字再加上独特的 方法 便成了书法。书法是练出来的，是写出来的;是在 总结 前人的方法上，加入自己的感悟与认知凝聚在一起便成了书法，比起字来你更像一个生命，一个由自己创造的生命。在这里，我觉得时间过得很快，所以就会抓紧时间练习，沉浸在自己的世界中，感受书法的魅力，感受书法之美。

坐在桌旁，尝试着次书写，提起笔来，对纸充满敬畏的心理，可写下的却是歪歪扭扭的字。从那一刻起，我便下定决心，要学好书法，字如其人，也正是如此，更坚定了我学好书法的信心。每一次提笔，每一次落下，我的心入谷底，一次次失败，让我的信心破灭，但看到你，我又咬牙坚持下来，错了改，一遍又一遍。我的字已经有了很大的提升，正是对你的坚定，让我走到了今天，我更加喜欢你了，书法。你让我体会到成功的喜悦，你让我明白了要坚持。你的美，给了我很大的支持;你的美，给了我坚定的信心;你的美，给了我前进的方向。在未来的道路上，我会继续坚守这些品格。你的美也是书法之美。

如今的我，已学了很多书法技能，你的内蕴我也知道了一些，但现在我才算真正打开了书法的大门。以前只是去模仿你的字形，现在，我更注重去体会你的意义，你的那些不为人知的美丽。很多时候，只是在一味的照搬，而现在，我更能体会到你的美，你披上了一层神秘的衣裳，让人看不清你的美是哪种美，只有加入自己的思想，自己独特的体会后，才会知道。这就是书法之美。

书法的美源于那一个个汉字，将它们书写的灵动起来，在别人的眼中，成为了楷模，便成为了书法。书法，你的美是供人学习、体会、领悟之美。

关于书法的作文600字3

人们经历的事情总像播放电影一样，随着年月逐渐消退。但那一条练书法的路却给我留下了深深的印象，终身难忘。

在二年级的时候，妈妈让我学习书法。书法本上那栩栩如生的汉字像磁石一样吸引着我，我毫不犹豫地拿起笔学习书法。一开始我便“沉迷”其中，并且越学越能体会到其中的乐趣。

光阴似箭，日月如梭，一瞬间就到了四年级，书法字的书写不仅越来越难，完成一幅作品所规定的时间还越来越短。有一次，我碰到一首字非常难写好的古诗，而且要五天就得达到练字要求。在书法课上老师给了我一次在讲台上书写展示的机会，但是我却写得一塌糊涂。当我听到老师板着脸严厉地说，这首古诗如果还是达不到要求就别去参加比赛时，我快要崩溃了!我心里想：练了这么久的书法，如果不能参加比赛那就功亏一篑了。

走在回家的路上，深明大义的妈妈似乎看透了我的心思。她摸着我的头语重心长地说道：“孩子，坚持就是胜利!遇到瓶颈时，千万不要放弃和沮丧，一定要加倍努力争取有所突破，相信你一定可以的!”听了妈妈鼓励的话语，我心里的那一层层乌云瞬间灰飞烟灭。回到家我直奔书房，坐在书桌前拿起毛笔把写不好的地方多练了几遍。果然，功夫不负有心人，第二天回到学校我把重新写好的作品交给老师批改，老师看完后连声夸赞。听完老师的赞扬后我心里倍受鼓舞。

每个人学习本领时都会遇到失败与挫折，但是当你用顽强不屈的勇气走完这条路并成功登顶时，你就会明白，如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败;如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。

关于书法的作文600字4

有位作家曾说过：“汉字书法之美，不仅是指腕之间的运动，更是做人处事的学习，宁神定气的培养，最终成为与自己相处最真实的一种仪式。”

年岁渐长，我对书法的认识也逐步加深，“字如其人”，确实如此。书法往往像人，人局促，书法也很难开展;心开阔，字也就会写的大气。欧阳询的《九成宫》与其他楷书不同，他写出来的字如刀刻出来的一样，一笔一画小心翼翼，谨慎万分。当时他的生活十分拘谨，亲戚，无家可归，所以在写《九成宫》的时候自然而然地写出了这样的字。多年习练书法，使我渐渐明白一个道理：拙以代巧。做人做事均如是。事事讲技巧，似乎看似很聪明，其实是耍小聪明，“横”，“平”，“竖”，“直”，“撇”，“捺”，“点”，“勾”看似简单易写，但写出来的字是代表了自己的温度，展现自己的层级，体现一个人的修为。“横”不可抖，“竖”不可歪。每笔每划不可苟且，要从头慎重端正到底，笔锋触到宣纸，墨汁立刻被纸的纤维吸附，感觉字如精灵一样，与宣纸相融合，也与我“相互交流”。也许这正是我的书法老师所说的“灵”吧!

练习至今，书法与我已是不可割舍的情缘，每当完成一幅书法作品，看着每个字如一个个小精灵跳跃在纸上，我的心也跟着跃动起来，这种跃动也慢慢为一种享受，享受书写的过程，享受书法完成后的畅快，享受驻足观赏书法的那种喜悦。寒，学校布置我们自拟 对联 ，书于门楹。 春节 是最重要的传统节日，书于门楹又是传统必不可少的“年味”，自古都是在“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”的氛围中新的一年开启了。放前学校告知开学后会有一次有意义的“语文节“活动，旨在感受和弘扬古文化，其中“年味”篇就是让我们写一副对联，大家都跃跃欲试。想到要挥毫泼墨书写对联，我内心有种莫名的兴奋。

火红的对联，既是对自己过去一年的总结，又是对来年“遇见未知的自己“的期许。我选了一幅“春为一岁首，梅占百花魁”的对联，我先在网上选好中意的行书字体，并不断临摹多幅，感觉心越来越静，越来越沉，手开始畅游笔画，信笔而成时，我铺开红色对联，磨好墨，让毛笔充分吸饱墨，用毛笔在砚台边将多余的墨汁碾平，这时的笔就像要冲锋的战士般等待我发出冲锋的号角，我深吸一口气，在对联纸上落笔即书，一气呵成。写完后长舒一口气，放下笔，自我再检验一遍后，赶紧喊家人来观摩。

这个时候，我突然理解了之前看到的一句话：书法艺术讲究的“味”，既不是“甜”，也不是“酸”，而是一种“意义”，一种“情调”，一种“趣味”，也就是说，当你看到宣纸上的黑白世界，能使你在精神上产生“愉悦”的感觉，“激动”的心理，不但“悦目”而且“赏心”甚至无法用语言来描述它，表达它。我那刻的感觉亦是如此，虽然无法用语言直接地表达，但我确实领略了书法的味道，也将继续沉浸在这种味道中。

老子说过“大巧若拙”，真正的智者都是老老实实做功夫，书法与我将是终身的朋友。

关于书法的作文600字5

无论是阳光明媚的早晨，还是天色昏暗的晚上;无论是烈日当空的正午，还是暮色浸染的黄昏，我都喜欢摆一张老木桌，铺一张宣纸，注一砚浓墨，一支毛笔挥洒一阵阵扑鼻的墨香，体验一把古人的闲情逸致。

初见它时，大概是四年级。清楚地记得是快要过年的时候，本来是随母亲去联，路过一家书法班，一群大哥哥大姐姐在送他们自己写的春联，那惊若飞鸿宛若游龙的字迹顿时让我深深迷恋。也就是从那时起，我接触了书法，并将它深深地融入我的生活。

喜欢欣赏书法，更喜欢动手写书法。握着一支毛笔的时候，心就立即平静下来，就如古人一样，把红尘的喧嚣和烦闷一并抛之脑后，全身心地沉浸在那浓郁的墨香中，心如止水，大脑放空，去书写，去塑造去体会汉字笔画中的 故事 ，去领略那一缕悠悠的古韵，去享受那心灵的宁静与安乐。

然而，书法于我，并不仅仅是享乐。

中华上下五千年的历史中，文字也在不停地发展，大篆、小篆、隶书、楷书、行书、 草书 ，每种字体都有它自己的韵味。它们有的圆润，有的端庄，有的豪放，有的娟秀。它们有精灵般灵动的跳跃，也有短暂的停顿，而且些对于笨拙稚嫩的我，无疑是一种磨砺与挑战。

犹记得当年，刚接触行书，实在不懂那藕断丝连般的连带关系，也看不出来一横一竖里的学问与规律。当时听到老师对我说的最多的话就是"字要有灵气，要一气呵成，形散而字不散"，当时哪里听得懂呢?只知道老师不满意。

练字，那个过程真的很辛苦。只要一有时间，我便钻到书房去琢磨，以至于笔都不用洗，每次去练时，笔尖都还是湿润的。很多人认为练字不累，其实不然。常常一站就是半天，半天下来，手臂因长时间抬举而酸痛，手指应长时间握笔而僵硬，颈椎因长时间弯曲而胀痛。而我，从未想过放弃。在不知不觉中，我懂得了什么叫坚持，什么叫努力。

人生就如一张洁白的宣纸，让我尽情挥笔弄墨。书法能陶冶情，让我心灵愉悦，也教会了我如何在人生的宣纸上写出的作品那就是坚持和努力。

所以，于我而言，书法不仅仅是享乐，它更是一种磨砺，一种挑战，它教会了我成长，也见证我的成长。

写书法之美的作文

关于写书法之美的作文1 我们的国粹大家一定都很熟悉，有京剧、国画、书法，还有武术、剪纸等等，这其中我书法。

书法是特有的艺术，我从八岁开始学书法，我觉得书法的韵味具有与众不同的魅力。书法的历史悠久，从最早的甲骨文到金文到大篆小篆等等一次变化，就是我们现在写的楷书，每种字都有它的特色。从古到今，很多文化已经流失，唯独书法书法吸引着一代又一代人。在这五千年的历史中，也涌现了许多的书法加，如：王羲之、颜真卿等。

练习书法也给我带来了很多好处，俗话说：见字如见其人。你的字写的好，人家一看就觉得你这个人很有气质。就说我吧，我原来字写得并不好看，后来爸妈给我报了一个课外书法班，开始我觉得学毛笔字很难，枯燥无味，我真想放弃不学了，但想起妈妈说过的一句话：小水滴能穿透石头就是因为它坚持不懈，而大浪为什么不能穿透石头，就因为它不懂得坚持。是啊，做任何事都贵在坚持，于是我选择了坚持。慢慢的，我感受到了毛笔字的韵味，非常有兴趣，虽然很辛苦，但当我获奖是，辛苦已被抛到九霄云外了。后来人人见我写的字都称赞好。练习书法还有一个好处，就是能让我写作业的蜀都加快。一年级时，我写字速度很慢，连抄作业都要家长帮忙。每天作业做到很晚，爸爸妈妈都为我担心。自从我上了毛笔字练习班后，速度比以前快了很多，字也美了，还可以有更多时间做别的事情了。

我们的书法对外国人也有很大的影响。一位外国朋友来学书法，别人问他为什么，他说：“最根本的原因是书法迷人！我的母语是字母组成的，但从字母本身看不出什么意思。而书法中的字是图画，每个字都美丽，连再一起有很深的意义。原来现在书法对外国人也有这么大的影响啊！

我爱书法，因为它能使我终生受益匪浅！

关于写书但是，我与书法的缘分还没有结束。几年后，学校新开设了书法课，我的作业总是受到老师的表扬，想必是因为早年的学习。于是，我又对书法产生了兴趣，央求妈妈报名了一个书法班。班上许多同学都比我小，但写得却比我好，我知道，就是因为我的放弃，才让我与其他写书法的同学产生了距。我十分后悔，但，为了不再后悔，我在接下来的学习过程中认真、努力，无论学习的压力多大，时间多紧迫，都坚持每天练习，从来没有再想过“放弃”二字。法之美的作文2

书法，是中华历史文化中璀璨的星星，是的文化瑰宝。而我，则对这颗星星情有独钟。

我从小就酷爱书法，自从我天步入书法辉煌的艺术殿堂，我就对那枝修长的毛笔，那散发着大自然清香的墨汁，那充满神奇力量的字帖深深地着迷了。我从书法中感受到了一种超脱平凡的力量，它赋予我的是精神享受。

当我知道学校要开书法课，我无比激动。这样每天都能接触到我的书法了。每天的习字时间只有短短二十分钟，但我从来不会放弃一秒钟，认真的写好每一个字。

我很喜欢书法，可刚开始写的楷书很一般，为了提高水平，我每周都会把书法用具拿回家，一笔一划都有我的汗水与努力，只要有时间我就会练习。在我的不懈努力下，写字有了非常大的提高，而且被选入了书法提高班。

在人才济济的书法提高班，我不算突出，就是这样我才有前进的动力，努力观察每一个字的结构与布局，多了解书法方面的知识，使我把这些不听话的汉字娃娃管教的井井有条。

一天在美术课上，我看到了一种有着优美线条的字——篆书，我深深的陶醉于篆书文化中。书法老师知道后让我买篆书字帖尝试着练一练，我便踏上了”寻贴之旅“。

那天的气温接近零下二十度，可我感到全身充满热量。我仔仔细细的寻找着，找了几家书店都没有，几近绝望的时候见到书法老师，找关于书法的作文600字2到了篆书字帖。但版本太多，我又一本一本挑选，终于找到了满意的字帖，我精心的保存字帖，不断的练习与临摹，使我在全校有展览作品的机会了。我坚信”只要功夫深，铁棒也能磨成针“。只要不断追求完美，追求进步，人人都能成为书法家。

我爱书法，由衷地喜欢，它有一种不可抵挡的力量，让人从精神上得到享受。一杯绿茶，一曲古乐，在冬日静静的午后，提笔写下中华民族的墨宝，这真是一种享受。

关于写书法之美的作文3

我写的字远不如唐代书法家柳公权的有筋骨，也没有颜真卿的丰满大方、有力，更不像王羲之的.挥毫自如、行云流水，但我还是酷爱书法。我虽然还没有写出一笔漂亮的字，但我坚信一句话：坚持就是胜利。

我的学习在班上可算得上佼佼者，但是字却写的软绵绵的没有力度。老师常常告诫我要认真写好每一个字。我也暗下决心要写好字。看到我们班上好多学生的字不好，老师教我们写楷书的方法，还规定我们一天写一页楷书。我开始练字时，很卖力，每天坚持写一两页楷书。可是练了几个星期，老师说我的字还是”外甥打灯笼——照旧。“我气馁了，觉得自己不是写好字的那块料，就想放弃。

晚上，爸爸见我没有练字，就问：”怎么不练呢？“”我不是那块料！“我没好气地说。”谁说你练不好字？“爸爸说，”大书法家王羲之小时候的字也不好，但是经过苦练，也成为一大书法家，你也行。“看我无动于衷，爸爸讲了王羲之练字的故事给我听：王羲之小时候，老师叫他写”之“字，他写了许多的”之“字，没有一个让老师满意，他也很苦恼，但王羲之很倔，越是不会的越不放弃。他天天练字，直到把洗毛笔的池塘水染成黑水，终于写出了好字，成为了一大书法家。

爸爸讲了这个故事，问我明白练好字的道理了吗？

”什么道理呢？练就练呗！“我又拿起笔继续练字。爸爸叫我专心练字，不再说话。经过一个多月的苦练，我的字终于得到了老师的夸赞，我也明白了爸爸没有明说的道理：坚持就会成功。

从今以后，我把做作业也当练字，注意每一个字的笔画，写的字也有了骨力，不再软绵绵的。不多每次的作业都得了一个红红的”优“。我爱上了书法。在以后的日子，我都会留心观察对联或者山上的古墓碑，揣摩学习来提高书法技能。

朋友，如果你也想写出一笔好字，也爱书法吧！因为书法是中华民族文化的一朵奇葩，的瑰宝。让我们一起行动起来，努力练字，把书法发扬光大！

关于书法的作文集锦5篇

★ 有关我爱书法的作文300字5篇

书法又名云章，是 文化 的精髓，它融汇了上下五千年的文化精髓。下面给大家分享一些关于书法的 作文 ，希望对大家有帮助。

关于书法的作文1

“空山新雨后，天气晚来秋……”我一边念着诗，一边静静地挥动着毛笔，在洁白的宣纸上写出优美又方方正正的楷书，一边在心里想：书法给我带来的变化真大。

记得在没 学书法 的时候，我还是一个毛躁的小孩子，根本就静不下心。书法给我带来的个变化是，我能做到静心了。刚开始学书法时，我一碰到光滑的毛笔和粗糙的毛边纸，就满头大汗，不知道应该怎么写，写不好还发火。而现在，我已经知道：写书法是一种享受，一听到写书法这几个字，心里就乐开了花，一碰到纸和笔，全身就格外舒畅。我已经知道写不好时要认真地改正，不能乱发脾气，我在书法那宁静的环境中慢慢地长大，慢慢地知道：懂事，是给妈妈的安慰。书法，把我从发脾气这种不好的习惯中拉了出来，向正确的方向前进，向自己的目标前进。

记得在学书法前，我还是一个粗心大意的学生，书法给我带来的第二个变化是我不粗心了。在没学书法时，我无论是考试还是做作业，都会出错。比如：一张试卷上空着好几个题没有做，一个字还没写完就开始写第二个字……现在，我已经脱离了这种可笑的行为，做什么都认认真真的，粗心变成了细心。

书法，为我的人生之路铺上了一块地毯，地毯上写着：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书法，我前进的催化剂。

关于书法的作文2

在5000年历史的长河中，书法是一颗耀眼的明珠，熠熠生辉。

初识书法时，它对我而言，就是一个漫长而无趣的运动。那时，我分不清美与丑的区别，只知道用毛笔在白纸上拖动着，不久，我就厌倦了，放弃了，那时，我上二年级。

算一算，如果我当时没有放弃，而是坚持写下去，水平要比现在好多少倍呀!

就这样，一直到了现在。在这几年的学习过程中，我渐渐爱上了书法，也从中领悟到了许多。它，让我看到了先人的智慧，让我体验到了字的秀美。写书法的时候，就像是和先人交流、沟通，他让我沉浸在书香的气息中，让我陶醉在笔下渐渐出现的一个个美丽字符中，多么美妙，多么神奇!

同时，书法也激发了我对 传统文化 各方各面的喜爱，它让我发现了更多人眼中的美、秀——秀山、秀水、陶器、茶道、书画……

书法，是我生命中的一汪清泉，在城市的喧嚣中，它给我内心平添了一份宁静的美。

关于书法的作文3

书法，是文化的积淀，它诉说着一段又一段的历史传承，只有用心体会，我们才能读懂它的魅力所在。

书法家族，个个魅力四射：楷书，字形饱满、浑厚，每一笔都苍劲有力，字里行间都流露着人们对它的喜爱;隶书，笔画中蕴含着力量，正直而挺拔;行书，充满灵气，提按相生的气势给人轻松的感觉……书法的世界，你要悉心品味。

书法，修身养性的营养品。每当我静心提笔书写时，笔下的墨迹诠释着我对字的理解。看字帖、领悟字，我们可以用多种 方法 来理解它。如：将字划分为几个块面，仔细注意笔画的位置结构;也可以将字与字帖进行对照，寻找不足加以改正。当我们真正读懂字帖，走进书法的奇妙之境，那我们写出来的字便会别有一番风味。

慢慢地，在学习中我领悟到：书法这座神圣的殿堂，只有当我们真正懂得欣赏它、爱护它，才能打开通往这所殿堂的大门;我们只有严格要求自己，诚心学习，努力提高自身的综合素养，我们才有资格与圣贤沟通，真正走进书法的世界。

书法是中华民族的瑰宝。而今的我们，需要不断体会，争取融会贯通，方能写出一手好字。

刚接触书法不久的我，有时有点懵懵懂懂，有时又似懂非懂。不过我相信，凭借着我对书法执着的热爱，我一定会在书法这条路上不惧风雨、努力前行的。

关于书法的作文4

我从一年级开始练习硬笔书法，到二年级就开始练习毛笔书法。记得上节毛笔书法课时，那天我忐忑不安地和同学们一起去五楼的书法教室，走进教室，一股好浓的墨水味儿点把我熏倒。

上课了，我们在老师那领了文房四宝：笔、墨、纸、砚，听老师讲完上课该注意的事项和握笔方式，就开始正式练习了。

首先是从横和竖练起。我心想：这还不容易?不就是一横嘛，很简单的啊!我拿起笔在纸上写了起来，收笔后一看，怎么变成一条条小蝌蚪了呢。我又继续练，不是荡开了，就是太湿、破了。黎老师见了，忙手把手教我，说：“你要把握好写字的方法和力度，书法，没那么容易，多练习，一定就能学好。”于是我左手按住纸，右臂悬空，右手悬腕，握着粗大的狼毫笔在纸上练着，不多时，我的右臂又酸又痛，手腕也似乎转不动了。汗水一滴一滴地落在纸上，我想起了王羲之吃墨馒头、怀素练字的 故事 ，擦掉汗水继续练。一分耕耘一分收获，经过我的坚持，我终于可以写一手漂亮的毛笔字了。

现在，每天练习毛笔字已经成为我的学习和生活中难以割舍的一部分，书写水平也因为坚持不懈而提高了很多。今后，我将继续钻研，认真习字，为这颗我国艺术长河中的明珠增添光彩。

关于书法的作文5

有一种艺术，它与唐诗宋词一样，是星汉灿烂的历史夜幕上一颗璀璨的星座，它容纳文化、彰显品性、抒感，成为了中华民族传承文化不可或缺的一条血脉河流，它就是的书法艺术。

提到它，我们会情不自禁的想起一个名字——王羲之，也会情不自禁的想象着兰亭的盛况，“羲之笔下千秋韵，兰亭地上万种情”，是的，这个名字在时局动荡，青玄弥漫的时代造就了一种，他的字不仅以目观赏、用耳聆听，更是让人用心感受，我们似乎可以看到那个坦腹东床的右军尽兴挥毫而不顾左右的画面。

不仅是王羲之，这份传统文化的缩影体现在数千年的文人畅游青山绿水间尽情挥洒的欢愉中，王羲之的自然飘逸，张旭的洒脱豪放，颜真卿的遒劲有力，无一不显示了中华文化的真谛。更值得我们骄傲的是，只有我八岁时，手拿一支狼毫，笔虽不重，但因需要控制好运笔时的力道，我浑身肌肉绷得紧紧的，但我仍尽力让那笔在我手中运转自如。原本印在字帖上的生硬字，从我的手中以另一种姿态活了过来。那时，我爱上了书法，可写出来的字依旧不够刚劲有力。见此，父亲便说：“练字时要将心之所向融于笔，凝神专注，这样写出来的字才能秀丽而不柔靡，回锋时苍劲有力。”们的汉字才能演变成为书法，其他任何的文字都是不行的。

除了欣赏，除了赞叹，除了自豪……那么，我们又该怎样传承这条千载绵延的文化血脉呢?

作为平凡的你我他，作为传承文化主力军的老师和学生，要传承这条血脉，我认为就是要认真写字，坚持认真写字，持之以恒坚持不懈的认真写字，不为成名成家，只为享受这份古朴的翰墨精神赐予我们的真真实实的身心修养、人格完善的美好过程。

认真写字能让我们有一个良好的行为习惯。认真练字，要从一笔一画做起，有规有矩，如起笔、行笔、手笔都十分讲究，这就好像做事，起笔就如做事的开端，行笔恰似做事的过程，收笔就好像做事的结尾。通过认真练字，可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品格。日复一日，坚持认真写字，我们的良好的行为习惯便会在不知不觉中养成。

认真写字可以调节情绪，陶冶情。过喜伤心，过怒伤肝，过忧伤肺，过恐伤肾，过思伤脾，而这一切都可以通过认真练字得以缓解，认真练字的时候，其心态安稳，宁神息虑，神定志安，也就是心理平衡所达到的修身养性。总而言之，认真写字可以促进人的身心健康，“寿从笔中来”说的就是这个理儿

认真练字可以增强学生的综合素质，书法作品看似简单，但真要写好，却非一朝一夕的功夫，除了练习书法的字内功(诸如笔法、墨法、章法等)外，更要修炼研习“字外功”。“字外功”就是向“姐妹艺术”学习，如从绘画中学布白，从音乐中悟节奏韵律、从诗词中找意境等。艺术是相通的，在追求提升书法艺术的过程中，我们的综合素质也会在不知不觉中得到发展。

当然，一笔好字还有很重要的实用功能，对于我们考生来说，”字好一半文”的说法并不为过。那么，我们还有什么理由不认真写字呢?

想象一下，在一个安静的教室里，同学们都在认真写字。整个教室里只有写字的沙沙声，所有的人都沉浸在中华文化的博大精深中，一撇一捺都认真的写着，每一个字都尽自己的努力写好。这样的场景，难道不是很美好吗?我们不需要每一个人都写出漂亮的字，变成大书法家，我是做不到的，我们绝大多数人都是做不到的。但是我们可以尽自己的努力把字写方，写正，写出自己的水平。从字里行间可以看出你的认真，你的专注，这就够了。

作为老师，如何在学生中做一个认真写字的榜样呢?与学生相处的时间主要在教室里课堂上，与我而言，毛笔字不方便，钢笔字看不清，粉笔字是个很好的选择，在教室的后黑板上，课间时候我常常一撇一捺默默地认真写上两句诗，我能感受到背后孩子们的追寻的目光：有 反思 ，有惊叹，有效仿，有学习，有行动……在师生相互默默地认真较量中，嘈杂的环境慢慢变得安静，浮躁的心情也渐渐趋于平和……

愿我们师生都能认真书写，心手两忘，让我们的笔端都能洋溢正气优雅的翰墨情怀，让我们无限追思和景仰的笔墨宝卷和沉淀千年的思想和精神的财富都能在我们认真书写的笔尖中流淌传承。

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